Культурно-освітній простір розвитку закладу освіти

Abstract

Враховуючи недостатню теоретичну і методичну розробленість проблеми створення ефективного культурно-освітнього простору закладах освіти, а також соціальну значущість і необхідність якісної підготовки здобувачів освіти до самостійних позитивно-творчих життєвих проявів, темою магістерського дослідження обрано: “Культурно-освітній простір розвитку закладу освіти”. Об’єкт дослідження – культурно-освітній простір закладу освіти. Предмет дослідження – організаційно-педагогічні умови розвитку культурно-освітнього простору закладу освіти. Мета дослідження: визначити та обґрунтувати організаційно-педагогічні умови розвитку культурно-освітнього простору закладу освіти. Відповідно до предмета, об’єкта та мети були визначені такі завдання дослідження: 1. здійснити ретроспективний аналіз поняття “культура” у філософському, мистецтвознавчому і педагогічному аспектах; 2. розкрити зміст поняття “культурно-освітній простір” розвитку закладу освіти; 3. з’ясувати значення музейно-педагогічної діяльності у розвитку культурно-освітнього простору закладу освіти; 4. визначити організаційно-педагогічні умови розвитку культурно-освітнього простору закладу освіти.