Управління інтелектуальним капіталом закладу загальної середньої освіти

Abstract

Враховуючи актуальність розвитку інтелектуального капіталу закладів освіти, спричинену реформуванням системи освіти, переосмисленням самого процесу надання освітніх послуг, окреслена нами проблематика є доволі актуальною серед представників органів державної влади та місцевого самоврядування, наукової спільноти, педагогічних та науково-педагогічних працівників, а також менеджерів освітніх установ. Тому проблематика управління інтелектуальним капіталом закладу освіти є предметом розгляду в дисертаційних дослідженнях, статтях, наукових проєктах тощо. Серед проаналізованих нами наукових праць виокремлюємо дослідження таких науковців, як Т. Балановська, В. Воронкова, О. Грішнова, Г. Захарчин, О. Кендюхов, О. Комліченко, М. Михайліченко, В. Панченко, Н. Ротань, Т. Сич, І. Тарасенко, Т. Терещенко, А. Троян, Є. Хаустова, Н. Цімар, М. Чобітко тощо. Зважаючи на актуальність проблеми дослідження нами вибрано тему дипломної роботи: «Управління інтелектуальним капіталом закладу загальної середньої освіти». Об’єкт дослідження: інтелектуальний капітал закладу загальної середньої освіти. Предмет дослідження: складники системи управління інтелектуальним капіталом закладу загальної середньої освіти. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування інтелектуального капіталу закладу загальної середньої освіти та складників системи його забезпечення в умовах сучасних викликів. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати наукові підходи із дослідження проблеми управління інтелектуальним капіталом закладу загальної середньої освіти. 2. Розкрити сутність і зміст кадрового менеджменту як основи інтелектуального капіталу сфери освіти. 3. Визначити складники системи управління інтелектуальним капіталом закладу загальної середньої освіти. 4. Проаналізувати підходи до створення якісного освітнього середовища закладу загальної середньої освіти. 5. Розкрити особливості роботи з обдарованими учнями закладу загальної середньої освіти та підвищення професійної компетентності педагогічних працівників.