Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1013
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЯцюк, О.-
dc.date.accessioned2024-12-12T18:56:16Z-
dc.date.available2024-12-12T18:56:16Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationЯцюк О. Інноваційний підхід в управлінні закладами загальної середньої освіти: дипломна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти: спец. 073 Менеджмент / О. Яцюк; ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2023. 76 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1013-
dc.description.abstractУ науковій літературі останнім часом значна увага приділяється питанням управління інноваційною діяльністю в закладах освіти та інноваційними процесами в освіті. Зокрема, проблеми менеджменту освітніх інновацій досліджуються у працях В. Андрущенка, Л. Ващенко, Л. Даниленко, В. Денисюк, В. Маслова, О. Ісайкіної, Н. Погрібної, С. Королюк та ін. Водночас не можна навести достатньо повного списку досліджень, присвячених проблемі інновацій у галузі управління закладами освіти (ЗО), зокрема нового їх типу. Зазначена обставина значною мірою постає як причина несприйнятливості суб'єктів управління ЗО до інноваційної діяльності, усвідомленого вибору моделей та технологій інновацій у модернізації управління певного типу закладів освіти, їхнього інфраструктурного забезпечення. У зв'язку з цим на сучасному етапі розвитку та реформування системи освіти актуальність цього дослідження обумовлена необхідністю подолання протиріччя між посилюваною тенденцією активізації інноваційних процесів в управлінні на різних рівнях освітніх систем та освітніх установ, з одного боку, та нерозробленістю інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО), з іншого боку. Постає завдання наукового обґрунтування педагогічних умов реалізації інноваційного підходу в управлінні ЗЗСО. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати педагогічні умови реалізації інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО). Об'єкт дослідження – процес управління закладами освіти Предмет дослідження – педагогічні умови реалізації інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО). Завдання дослідження: 1. Проаналізувати сутність, специфіку управління закладами загальної середньої освіти та компоненти інноваційного підходу до управління. 2. Теоретично обґрунтувати організаційно-педагогічні умови інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти. 3. Схарактеризувати критерії ефективності інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО).uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький: ХГПАuk_UA
dc.subjectінновації в управлінні закладами освітиuk_UA
dc.subjectсутність та специфіка управління закладами освітиuk_UA
dc.subjectкомпоненти інноваційного підходу до управління закладами загальної середньої освітиuk_UA
dc.subjectсистемний підхід до інновацій в управлінні закладамиuk_UA
dc.subjectінфраструктурне забезпечення інновації управління закладами загальної середньої освітиuk_UA
dc.subjectрозвиток інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти в процесі модернізації освітиuk_UA
dc.titleІнноваційний підхід в управлінні закладами загальної середньої освітиuk_UA
dc.typeМагістерські роботиuk_UA
Розташовується у зібраннях:Факультет дошкільної освіти та психології



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.