Інноваційний підхід в управлінні закладами загальної середньої освіти

Abstract

У науковій літературі останнім часом значна увага приділяється питанням управління інноваційною діяльністю в закладах освіти та інноваційними процесами в освіті. Зокрема, проблеми менеджменту освітніх інновацій досліджуються у працях В. Андрущенка, Л. Ващенко, Л. Даниленко, В. Денисюк, В. Маслова, О. Ісайкіної, Н. Погрібної, С. Королюк та ін. Водночас не можна навести достатньо повного списку досліджень, присвячених проблемі інновацій у галузі управління закладами освіти (ЗО), зокрема нового їх типу. Зазначена обставина значною мірою постає як причина несприйнятливості суб'єктів управління ЗО до інноваційної діяльності, усвідомленого вибору моделей та технологій інновацій у модернізації управління певного типу закладів освіти, їхнього інфраструктурного забезпечення. У зв'язку з цим на сучасному етапі розвитку та реформування системи освіти актуальність цього дослідження обумовлена необхідністю подолання протиріччя між посилюваною тенденцією активізації інноваційних процесів в управлінні на різних рівнях освітніх систем та освітніх установ, з одного боку, та нерозробленістю інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО), з іншого боку. Постає завдання наукового обґрунтування педагогічних умов реалізації інноваційного підходу в управлінні ЗЗСО. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати педагогічні умови реалізації інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО). Об'єкт дослідження – процес управління закладами освіти Предмет дослідження – педагогічні умови реалізації інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО). Завдання дослідження: 1. Проаналізувати сутність, специфіку управління закладами загальної середньої освіти та компоненти інноваційного підходу до управління. 2. Теоретично обґрунтувати організаційно-педагогічні умови інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти. 3. Схарактеризувати критерії ефективності інноваційного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти (ЗЗСО).