Менеджмент закладом освіти із впровадження державних освітніх стандартів

Abstract

Теорія управління, що вирішує завдання забезпечення ефективності управлінського процесу, представлена у працях таких вітчизняних учених, як Л.П. Мельник, І.В. Зайченко та інших, а також зарубіжних дослідників: М. Вебера, Д. Карнегі та інших. У їхніх роботах виявлено основи соціального управління, визначено його поняття, вивчено функції, структуру органів управління та шляхи вдосконалення управлінської діяльності. Проблема: Якою повинна бути ефективність організації структури управління загальноосвітнім закладом в умовах ведення освітніх стандартів. Тема дослідження: «Проектування організаційної структури управління закладом освіти в умовах освітніх стандартів» (на прикладі спеціалізованої школи № 155 м. Київ). Об'єкт дослідження: Процес управління освітньою установою. Предмет дослідження: Проектування організаційної структури управління спеціалізованою школою № 155 м. Київ краю в умовах запровадження освітніх стандартів. Мета дослідження: Виявити основні теоретико-методологічні підходи до розробки організаційної структури управління освітньою установою та спроектувати ефективну структуру управління спеціалізованою школою № 155 м. Київ в умовах запровадження освітніх стандартів. Відповідно до мети, об'єкта та предмета дослідження поставлені такі завдання: 1) Розкрити поняття «управління освітньою установою», охарактеризувати типи організаційних структур управління. 2) Розглянути вимоги Освітнього стандарту та умови його успішного освоєння. 3) Виявити ефективність наявної організаційної структури управління спеціалізованою школою № 155 м. Київ. 4) Спроектувати організаційну структуру управління спеціалізованою школою № 155 м. Київ, адекватну вимогам ефективного запровадження освітніх стандартів.