Управління професійним розвитком персоналу в освітній організації

Abstract

Проблема управління закладом освіти розкрита в працях науковців у різних аспектах. Так, тему управління професійним розвитком педагогічних працівників розкрили у своїх працях Г. Дмитренко, Г. Єльнікова, В. Кремень, В. Олійник, Т. Сорочан Є. Чернишова, та ін. Орієнтація на ціннісне відношення науково-педагогічного працівника до власного розвитку, цінність рефлексивно-дослідницької позиції розкриті у доробках таких науковців, як: Т. Бабенко, О. Бондарчук, О. Вакулюк, С. Гончаренко, І. Зязюн, Л. Карамушка, П. Лушин, В. Рибалка, О. Філь та ін.; сучасна система післядипломної освіти стала об’єктом дослідження у працях Н. Гузій, В. Саюк, Л. Сергеєва, В. Сидоренко, М. Скрипник, Н. Ничкало, Ж. Таланова, Г. Штомпель та ін.; проблемі освітнього середовища, його значущості для розвитку особистості присвячені наукові праці Н. Гонтаровської, В. Слободчикова, В. Ясвіна та ін. Мета дослідження полягає в теоретично-методичному обґрунтуванні проблеми управління професійним розвитком освітян. Об'єкт дослідження: управління педагогічним колективом закладу освіти. Предмет дослідження: процес управління професійним розвитком педагогів за умов освітнього закладу. Для досягнення поставленої мети були поставлені та вирішені такі завдання дослідження: 1.Проаналізувати теоретичні основи управління професійним розвитком персоналу в освітній організації. 2.Схарактеризувати методи та засоби управління колективом освітньої установи, які забезпечують його професійний розвиток. 3.Обґрунтування організаційно-педагогічні умови та технології управління професійним розвитком педагога.