Організаційно-педагогічні засади діяльності Наркомосу УСРР у галузі вищої освіти (1919-початок 1930-х рр.)

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2017. У дисертації комплексно розкрито організаційно-педагогічні засади діяльності Наркомосу УСРР у сфері вищої освіти (1919 – початок 1930-х рр.). Виокремлено основні напрями діяльності Наркомосу УСРР щодо запровадження радянської моделі вищої школи. Висвітлено формування апарату та функції Наркомосу УСРР як державного органу управління освітою періоду 1919 – початку 1930-х рр. Проаналізовано діяльність Наркомосу в 1919–1920 рр. щодо вищої освіти, яка мала реорганізаційний характер: ліквідацію університетів (на основі їхніх факультетів утворювали інститути, які разом із технікумами вважалися вищими навчальними закладами); запровадження посади комісара, зміни умов зарахування студентів тощо. Висвітлено освітньо-виховний процес у вищій школі періоду 1920–1923 рр. (розробляли нові навчальні плани, робочі програми; застосовували нові методи навчання, форми контролю; обов’язковим елементом навчального процесу стали виробнича практика та стажування).Схарактеризовано діяльність Наркомосу УСРР періоду 1923–1927-х рр., яка спрямовувалася на реалізацію курсу «українізації» як важливого складника національної політики, що відіграв позитивну роль у становленні вищої школи УСРР, висвітлено керівництво вищою освітою в умовах посилення репресивно-тоталітарної системи.