Please use this identifier to cite or link to this item: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/107
Title: Педагогічні умови формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів
Authors: Пилипенко, Наталія Володимирівна
Keywords: майбутні вчителі початкових класів
естетична культура
формування естетичної культури
педагогічні умови
компоненти
критерії
інноваційні технології
Issue Date: 2017
Publisher: Харків: [б.в]
Citation: Пилипенко Н. Педагогічні умови формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 - "Теорія та методика професійної освіти" / Н.В.Пилипенко; Укр. інжен.-пед. акад. Харків: [б.в], 2017. 20 с.
Abstract: Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2017. Дисертація присвячена проблемі формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів. Визначено педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх учителів початкової школи: створення позитивної особистісної мотивації на підвищення рівня естетичної культури як складника професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів; модифікація змісту професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів щодо його спрямованості на системний розвиток естетичної свідомості, естетичних переживань та формування досвіду естетичної діяльності; використання інноваційних педагогічних технологій, що забезпечують ефективний розвиток естетичної культури майбутнього вчителя початкових класів, його готовність до оптимального впровадження набутого досвіду художньо-естетичної діяльності в освітній процес початкових класів.
URI: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/107
Appears in Collections:Автореферати

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pylypenko_aref.doc270,5 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.