Please use this identifier to cite or link to this item:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/107
Title: | Педагогічні умови формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів |
Authors: | Пилипенко, Наталія Володимирівна |
Keywords: | майбутні вчителі початкових класів естетична культура формування естетичної культури педагогічні умови компоненти критерії інноваційні технології |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | Харків: [б.в] |
Citation: | Пилипенко Н. Педагогічні умови формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 - "Теорія та методика професійної освіти" / Н.В.Пилипенко; Укр. інжен.-пед. акад. Харків: [б.в], 2017. 20 с. |
Abstract: | Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2017. Дисертація присвячена проблемі формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів. Визначено педагогічні умови формування естетичної культури майбутніх учителів початкової школи: створення позитивної особистісної мотивації на підвищення рівня естетичної культури як складника професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів; модифікація змісту професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів щодо його спрямованості на системний розвиток естетичної свідомості, естетичних переживань та формування досвіду естетичної діяльності; використання інноваційних педагогічних технологій, що забезпечують ефективний розвиток естетичної культури майбутнього вчителя початкових класів, його готовність до оптимального впровадження набутого досвіду художньо-естетичної діяльності в освітній процес початкових класів. |
URI: | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/107 |
Appears in Collections: | Автореферати |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Pylypenko_aref.doc | 270,5 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.