Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія в контексті трансформації національної освітньої системи

Abstract

Мета дослідження полягає в цілісному та комплексному аналізі процесу реорганізації та функціонування Хмельницької гуманітарно- педагогічної академії у період незалежності України. Відповідно до теми та мети дослідження сформульовано наступні завдання: 1. Охарактеризувати історико-педагогічну літературу та джерельну базу з теми дослідження. 2. Висвітлити діяльність Хмельницького педагогічного училища у перші роки незалежності України. 3. Проаналізувати процес реорганізації педагогічного училища у навчальний заклад вищої освіти. 4. Розглянути найважливіші аспекти організації навчального процесу та наукової діяльності Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. 5. Охарактеризувати викладацький склад та студентський контингент навчального закладу.