Please use this identifier to cite or link to this item: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1168
Title: Умови інформаційної безпеки здобувачів початкової освіти
Authors: Пастернак, К.
Keywords: теоретичні основи інформаційної безпеки здобувачів початкової освіти
сутність і зміст поняття «інформаційна безпека»
психолого-педагогічні особливості молодших школярів як важливий аспект в організації інформаційної безпеки
зарубіжний досвід із організації інформаційної безпеки дітей
дослідження умов забезпечення інформаційної безпеки учнів початкової школи
аналіз стану проблеми дослідження інформаційної безпеки здобувачів початкової освіти
підвищення цифрової освіти членів педагогічного колективу як умова інформаційної безпеки здобувачів початкової освіти
виховання культури поведінки молодших школярів під час використання цифрового середовища
інформаційно-консультативна підтримка в початковій школі через систему педагогічного дорадництва
методичні поради вчителям початкової школи, батькам з організації інформаційної безпеки
Issue Date: 2024
Publisher: Хмельницький: ХГПА
Citation: Пастернак К. Умови інформаційної безпеки здобувачів початкової освіти: кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 013 Початкова освіта / ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2024. 94 с.
Abstract: Мета дослідження полягає у визначенні та обґрунтуванні ефективності умов інформаційної безпеки здобувачів початкової освіти. Завдання дослідження: 1. Розкрити сутність і зміст поняття «інформаційна безпека. 2. Визначити особливості інформаційної безпеки у початковій школі. 3. Вивчити зарубіжний досвід з проблеми інформаційної безпеки у закладах освіти. 4. Проаналізувати стан проблеми дослідження у сучасних закладах освіти. 5. Визначити та теоретично обґрунтувати умови, розробити методичні поради вчителям з інформаційної безпеки у початковій школі.
URI: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1168
Appears in Collections:Факультет початкової освіти та філології



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.