Інституційний репозитарій
Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1169| Назва: | Формування стресостійкості майбутніх учителів початкової школи |
| Автори: | Поплавська, Б. |
| Ключові слова: | теоретичний аналіз проблеми формування стресостійкості учителів початкової школи концептуальні теорії та підходи до вивчення стресостійкості особистості характеристика якостей важливих для формування стресостійкості вчителів початкової школи аналіз стану формування стресостійкості учителів початкової школи в умовах воєнного стану емпіричне дослідження формування стресостійкості майбутніх учителів початкової школи характеристика методик дослідження формування стресостійкості у майбутніх вчителів початкової школи аналіз та інтерпретація даних, отриманих у результаті дослідження формування стресостійкості у майбутніх вчителів початкової школи психолого-педагогічний інструментарій вдосконалення процесу формування стресостійкості у майбутніх учителів початкових класів методи формування стресостійкості у майбутніх учителів початкової школи методичні рекомендації формування стресостійкості майбутніх учителів початкової школи |
| Дата публікації: | 2024 |
| Видавництво: | Хмельницький: ХГПА |
| Бібліографічний опис: | Поплавська Б. Формування стресостійкості майбутніх учителів початкової школи: кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 013 Початкова освіта / ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2024. 109 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Мета дослідження: дослідити рівень стресостійкості майбутніх учителів початкової школи та описати психолого-педагогічний інструментарій для її формування. Завдання дослідження: 1. Розглянути концептуальні теорії та підходи до вивчення стресостійкості особистості. 2. Визначити якості, важливі для формування стресостійкості педагогів. 3. Проаналізувати особливості формування стресостійкості учителів початкової школи в умовах воєнного стану. 4. Описати психолого-педагогічний інструментарій формування стресостійкості майбутніх учителів початкової школи. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1169 |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет початкової освіти та філології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Поплавська Формування стресостійкості майбутніх учителів початкової школи.docx | 1,44 MB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.