Підготовка майбутніх фельдшерів до професійної діяльності у процесі виробничої практики

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2018. Дисертацію присвячено дослідженню проблеми підготовки майбутніх фельдшерів до професійної діяльності в процесі виробничої практики. Визначено та експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх фельдшерів у процесі виробничої практики на засадах компетентнісного підходу (підвищення інтересу майбутніх фельдшерів до професійної діяльності; поетапне формування готовності майбутніх фельдшерів до професійної діяльності в процесі виробничої практики на засадах компетентнісного підходу; упровадження комп’ютерних технологій у процес підготовки майбутніх фельдшерів до професійної діяльності; активізація самостійної діяльності майбутніх фельдшерів на засадах компетентнісного підходу). Розроблено авторську модель такого процесу зі складниками: мета; завдання; принципи; опорні навчальні дисципліни; педагогічні підходи; педагогічні умови; особливості організації й проведення виробничої практики майбутніх фельдшерів (методи, засоби, форми, навчально-пізнавальна діяльність під час виробничої практики, етапи підготовки: мотиваційно-діагностичний, навчально-діяльнісний, результативно-практичний); компоненти; критерії; рівні сформованості готовності майбутніх фельдшерів до професійної діяльності; результат.