Інституційний репозитарій
Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1194| Назва: | Організація освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти |
| Автори: | Ольшанська, Т. |
| Ключові слова: | теоретичні засади організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями сучасний стан досліджуваності проблеми у психолого - педагогічній літературі класифікація мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку аналіз фактичного стану організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти емпіричне дослідження організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти визначення рівня організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти система роботи щодо організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти аналіз та узагальнення результатів експериментального дослідження організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти |
| Дата публікації: | 2024 |
| Видавництво: | Хмельницький: ХГПА |
| Бібліографічний опис: | Ольшанська Т. Організація освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти: кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 012 Дошкільна освіта / ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2024. 88 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Мета дослідження: розробити, теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити систему роботи щодо організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати розробленість проблеми організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти. 2. Охарактеризувати мовленнєві порушення дітей дошкільного віку в логопедичних групах закладів дошкільної освіти. 3. Виявити рівень організації освітнього процесу та проаналізувати фактичний стан досліджуваної проблеми у дітей з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти. 4. Розробити та експериментально перевірити систему роботи щодо організації освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1194 |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет дошкільної освіти та психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ольшанська Організація освітнього процесу з дітьми з мовленнєвими порушеннями в логопедичних групах закладів дошкільної освіти.pdf | 3,03 MB | Adobe PDF |  Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.