Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1226
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Валюс, С. | - |
dc.date.accessioned | 2025-02-05T12:45:59Z | - |
dc.date.available | 2025-02-05T12:45:59Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | Валюс С. Організація інклюзивного навчання в початковій школі закладу загальної середньої освіти: кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 073 Менеджмент / ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2024. 100 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1226 | - |
dc.description.abstract | Мета дослідження: теоретичне обґрунтування інклюзивного навчання в початковій школі та складників системи його організації в закладах загальної середньої освіти. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати наукові підходи із дослідження проблеми інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти. 2. Розкрити сутність і форми інклюзивного навчання. 3. Визначити складники системи організації інклюзивного навчання в початковій школі закладу загальної середньої освіти. 4. Проаналізувати підходи керівника до створення інклюзивного освітнього середовища закладу загальної середньої освіти. 5. Розкрити особливості створення та реалізації індивідуальної програми розвитку й психолого-педагогічного супроводу здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Хмельницький: ХГПА | uk_UA |
dc.subject | теоретичні засади організації інклюзивного навчання в початковій школі закладу загальної середньої освіти | uk_UA |
dc.subject | проблема організації інклюзивного навчання у початковій школі в психолого-педагогічній літературі | uk_UA |
dc.subject | сутність і форми інклюзивного навчання | uk_UA |
dc.subject | практика організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти Хмельниччини | uk_UA |
dc.subject | система організації інклюзивного навчання в початковій школі закладу загальної середньої освіти | uk_UA |
dc.subject | організація інклюзивного середовища в закладі загальної середньої освіти | uk_UA |
dc.subject | створення та реалізація індивідуальної програми розвитку дітей з особливими освітніми потребами | uk_UA |
dc.subject | організація психолого-педагогічного супроводу здобувачів освіти з особливими освітніми потребами | uk_UA |
dc.title | Організація інклюзивного навчання в початковій школі закладу загальної середньої освіти | uk_UA |
dc.type | Магістерські роботи | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Факультет дошкільної освіти та психології |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
ВАЛЮС Організація інклюзивного навчання в початковій школі закладу загальної середньої освіти.docx | 608,71 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.