Please use this identifier to cite or link to this item: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1235
Title: Інноваційні підходи до організації управління в закладах освіти
Authors: Фелось, Т.
Keywords: теоретичні засади інноваційних підходів в управлінні освітніми закладами
поняття та сутність інновацій в управлінні та їх застосування в освітній сфері
типологія інноваційних підходів в управлінні освітою
зарубіжний досвід впровадження інноваційних підходів у закладах освіти
сучасні тенденції та проблеми управління в закладах освіти
особливості управління закладами освіти в сучасних умовах
роль керівників закладів освіти в умовах інноваційних змін
аналіз інноваційних підходів до управління в закладах освіти
практичні аспекти впровадження інноваційних підходів в управління закладами освіти
методи впровадження інноваційних підходів в управління
моніторинг та оцінка ефективності інноваційних змін в управлінні
Issue Date: 2024
Publisher: Хмельницький: ХГПА
Citation: Фелось Т. Інноваційні підходи до організації управління в закладах освіти: кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 073 Менеджмент / ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2024. 75 с.
Abstract: Метою дослідження є аналіз та обґрунтування ефективності інноваційних підходів до організації управління в закладах освіти, а також виокремлення практичних аспектів щодо їхнього впровадження. Завдання дослідження: 1. Розкрити сутність, типологію, зарубіжний досвід інноваційних підходів в управлінні освітою. 2. Систематизувати сучасні тенденції управління освітою у контексті її проблем та ролі керівників у цьому процесі. 3. Висвітлити практичні аспекти впровадження інноваційних підходів у організаційних процесів освіти через призму використання основних методів. 4. Довести роль моніторингу інноваційних процесів для поліпшення результатів управління в освіті.
URI: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1235
Appears in Collections:Факультет дошкільної освіти та психології



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.