Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/124
Назва: | Організація виховання в елітних школах -пансіонах у Великій Британії на прикладі "Паблік скулз" (кінець ХХ-початок ХХІ століття) |
Автори: | Хайдарі, Наталія Ігорівна |
Ключові слова: | виховання еліта елітна освіта «паблік скулз» елітні школи-пансіони Великої Британії «паблік скулз» виховання в елітних школах-пансіонах |
Дата публікації: | 2018 |
Видавництво: | Хмельницький: Вид. від. ХГПА |
Бібліографічний опис: | Хайдарі Н. Організація виховання в елітних школах -пансіонах у Великій Британії на прикладі "Паблік скулз" (кінець ХХ-початок ХХІ століття): автореф. дис. ... канд .пед. наук : спец. 13.00.01- "Загальна педагогіка та історія педагогіки" / Н.І.Хайдарі; ХГПА. Хмельницький: Вид. від. ХГПА, 2018. 20 с. |
Короткий огляд (реферат): | Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2018. У дисертації подано теоретичне узагальнення та вирішення важливого завдання, що полягає у виявленні та розкритті організаційно-виховних засад діяльності елітних шкіл-пансіонів «паблік скулз» та визначенні можливостей використання британського досвіду у вітчизняній освітньо-виховній практиці. Здійснено аналіз стану розробленості наукової проблеми та уточнено ключові поняття дослідження. Висвітлено історію становлення і розвитку елітної освіти у Великій Британії в кінці ХХ – на початку ХХІ століття та визначено місце «паблік скулз» в означеному процесі. Розкрито основні види виховання в приватних школах-пансіонах Великої Британії в досліджуваний період. Охарактеризовано шкільну субкультуру як середовище виховання в елітних школах-пансіонах у Великій Британії. Вивчено стан приватної шкільної освіти в Україні та розроблено практичні рекомендації для врахування досвіду Великої Британії у вітчизняній освітньо-виховній практиці на законодавчому, науково-методичному, освітньо-адміністративному та шкільному рівнях. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/124 |
Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Khaidari_aref.pdf | 679,3 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.