Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/126
Назва: | Теоретичні і методичні основи полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі |
Автори: | Кравець, Руслан Андрійович |
Ключові слова: | майбутні фахівці аграрної галузі професійна підготовка культура полікультурна освіта полікультурна компетентність методологічні підходи педагогічні умови педагогічна технологія концепція модель |
Дата публікації: | 2018 |
Видавництво: | Хмельницький: Вид. від. ХГПА |
Бібліографічний опис: | Кравець Р.А. Теоретичні і методичні основи полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі: автореф. дис. ... д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 - "Теорія та методика професійної освіти" / Р.А.Кравець; Вінницький нац. аграрний ун-т. Хмельницький: Вид. від. ХГПА, 2018. 38 с. |
Короткий огляд (реферат): | Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2018. У дисертації представлено наукове осмислення проблеми полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі. Досліджено основні тенденції та особливості теорії і практики підготовки фахівців аграрної галузі до виконання професійних обов’язків у сучасному полікультурному світі. Викладено нове вирішення проблеми налагодження конструктивної міжкультурної взаємодії студентів аграрних ЗВО під час здійснення сільськогосподарської діяльності та стажування на зарубіжних аграрних підприємствах. Розроблено концепцію полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі на методологічному, теоретичному і практичному рівнях. Показано, що одним із пріоритетних напрямів модернізації сучасної системи професійної підготовки в аграрних ЗВО є посилення полікультурного складника парадигми освіти. Розкрито сутність концепту «полікультурна компетентність майбутнього фахівця аграрної галузі» та її структурні компоненти. З’ясовано зміст і структуру підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі. На основі емпіричного досвіду визначено методологічні підходи та принципи полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі. Розроблено педагогічну технологію формування полікультурної компетентності майбутніх фахівців аграрної галузі та обґрунтовано педагогічні умови дієвості педагогічної технології. Розкрито етапи педагогічної технології формування полікультурної компетентності майбутніх фахівців аграрної галузі. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/126 |
Розташовується у зібраннях: | Автореферати |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Kravets_aref.pdf | 1,23 MB | Adobe PDF | ![]() Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.