Педагогічні засади міжпредметної інтеграції у фізичному вихованні школярів

Abstract

Фізичне виховання є не лише засобом розвитку фізичних якостей, а й потужним педагогічним інструментом впливу на світогляд учнів, їхню культуру здоров’я та спосіб життя. У цьому контексті інтеграція фізичного виховання з іншими предметами сприяє не лише збагаченню змісту уроків, але й формуванню цілісного уявлення про власне тіло, здоров’я, закономірності його функціонування, а також усвідомленню важливості фізичної активності для гармонійного розвитку. Актуальність дослідження зумовлена потребою в оновленні змісту та форм організації фізичного виховання, підвищенні мотивації учнів до занять фізичною культурою через залучення їх до міждисциплінарної взаємодії, що відповідає вимогам Нової української школи та концепції компетентнісного підходу в освіті. Метою статті є визначення педагогічних засад ефективної міжпредметної інтеграції у фізичному вихованні школярів, а також окреслення шляхів підвищення якості освітнього процесу шляхом поєднання знань з різних галузей у межах фізичного виховання.