Компоненти готовності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту використовувати технології терапевтичної допомоги у професійній діяльності

Abstract

У сучасному українському суспільстві основною функцією фізкультурної освіти, що радикально змінює її якість, виступає функція перетворення освіти на реальний механізм фізичного, морального, психічного та духовного розвитку особистості. Посилення ролі особистості в усіх галузях суспільного прогресу роблять надзвичайно гострими завданнями докорінного перетворення системи фізичного виховання та спорту як головного джерела здорового людського потенціалу суспільства. Для реалізації цих завдань потрібні фахівці фізичної культури і спорту з високою педагогічною та дослідницькою культурою, здатні до професійної творчості в широкому сенсі. Тільки тоді фахівець фізичної культури виправдовує соціальні очікування, коли його особистісна, загальна та професійна культура дозволяють адаптувати проєкт професійної діяльності до конкретних соціальних умов і реалій. Мета статті - розкрити складові готовності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до використання інноваційних технологій терапевтичної допомоги відновлення здоров’я спортсменів у професійній діяльності.