Використання спортивних ігор в освітньому процесі нової української школи

Abstract

Реформа «Нова українська школа» (НУШ) є ключовим етапом модернізації освіти в Україні. Формування національної системи фізичного виховання школярів вимагає перебудови процесу фізичного виховання, переходу до розвиваючої та гуманістичної системи освіти. Це потребує пошуку нових підходів до проведення уроків фізичної культури в Новій українській школі. В освітньому просторі спортивні ігри розглядаються як універсальний чинник всебічного й гармонійного розвитку особистості, а їх цінність визначається можливістю активного та одночасного впливу на психофізіологічну і моторну сфери здобувачів освіти. Мета статті – проаналізувати особливості використання спортивних ігор в освітньому процесі Нової українській школі.