Please use this identifier to cite or link to this item: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1454
Title: Стандарти краси в сучасному світі: психологічний аспект.
Authors: Дідик, Юлія
Keywords: стандарти краси в сучасному світі
стандарти краси в різних країнах світу
вплив сучасних стандартів краси на професійне становлення особистості
психологічний тренінг "Самооцінка та професійне становлення в епоху сучасних стандартів краси"
рекомендаційні матеріали щодо профілактики невпевненості у власній красі в умовах професійного становлення особистості
Issue Date: 2025
Publisher: Хмельницький : ХГПА.
Citation: Дідик Ю. Стандарти краси в сучасному світі: психологічний аспект : дипломна робота на здобуття першого (бакалаврського) рівня вищої освіти : спец. 053 Психологія / Ю. Дідик ; ХГПА. Хмельницький : ХГПА, 2025. 80 с.
Abstract: Об’єкт дослідження: стандарти краси в сучасному світі як психологічний феномен. Предмет дослідження: профілактика невпевненості у власній красі в умовах професійного становлення особистості. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити вплив сучасних стандартів краси на професійне становлення особистості, а також розробити ефективні стратегії профілактики невпевненості у власній зовнішності. Завдання дослідження: 1. Провести теоретичний аналіз наукових підходів до проблеми стандартів краси та їхнього впливу на самооцінку. 2. Визначити психологічні чинники, що сприяють формуванню невпевненості у власній зовнішності. 3. Дослідити взаємозв’язок між стандартами краси та професійним становленням особистості. 4. Оцінити ефективність методик профілактики невпевненості у власній красі. 5. Запропонувати рекомендації щодо розвитку здорового ставлення до власної зовнішності у професійному середовищі.
URI: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/1454
Appears in Collections:Гуманітарний факультет

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Дідик Ю. ПП-41б.pdf35,66 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.