Педагогічні умови застосування навчальних тренінгів у підготовці майбутніх фахівців міжнародних економічних відносин

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2018. Дисертацію присвячено вдосконаленню професійної підготовки майбутніх фахівців міжнародних економічних відносин шляхом застосування навчальних тренінгів. Теоретично обґрунтовано, експериментально перевірено й доведено результативність педагогічних умов застосування навчальних тренінгів у підготовці майбутніх фахівців міжнародних економічних відносин (створення мотиваційно-акмеологічного тренінгового середовища для професійної адаптації студентів; забезпечення формування професійного інтелекту майбутніх ФМЕВ у міждисциплінарному навчальному тренінгу; вироблення вмінь подолання праксеологічно-когнітивного дисонансу в змодельованих ситуаціях професійної взаємодії студентів у навчальному тренінгу; актуалізація самоосвітньої пізнавальної діяльності майбутніх ФМЕВ для активної участі в тренінгових вправах) та розроблено структурно-функціональну модель такого процесу. Достовірність результатів експериментального дослідження перевірено за допомогою методів математичної статистики шляхом визначення критерію Фішера.