Підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2018. Дисертаційне дослідження присвячене проблемі підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Уточнено понятійно-категоріальний апарат дослідження та розроблено професіограму вихователя інклюзивної групи дошкільного навчального закладу. Визначено компоненти, критерії, показники та схарактеризовано рівні готовності майбутніх вихователів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Визначено та експериментально перевірено педагогічні умови та розроблено авторську модель підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти, яка містить: цільовий, змістовий, процесуальний, діагностично-результативний блоки. Розроблено навчально-методичне забезпечення для підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти.