1. Інстутиційний репозитарій Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії

Пошук


Поточні фільтри:
Почати новий пошук
Додати фільтри:

Використовуйте фільтри для уточнення результатів пошуку.

 | 
Результати 31-40 зі 64.
Знайдені матеріали:
Попередній переглядДата випускуНазваАвтор(и)
2020До питання виконавської інтерпретації поліфонічного циклу «34 прелюдії і фуги» В. Бібіка.Циганюк, Л.І.
2010Залучення дітей до ансамблевого музикування як ефективний спосіб вивчення з ними поліфонічної музики.Циганюк, Л.І.
Журавльова Наталія, Каленик Ірина.pdf.jpg2017До питання єдності та взаємодії інтелектуальної й емоційної сторін навчання у фортепіанній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва.Журавльова, Н.І.; Каленик, І.В.
2020Діагностика готовності до диференціації фахової підготовки у майбутніх учителів музичного мистецтва.Ілініцька, Н.С.
2020Методологічні підходи як підґрунтя диференціації музично-педагогічної освіти.Ілініцька, Н.С.
2014Використання комунікативно-рефлексивних методів у формуванні художньої свідомості підлітків у процесі вивчення поліфонічних творів.Циганюк, Л.І.
2.Сікора Галина, Морозова Ольга.pdf.jpg2019Виконавська інтерпретація в аспекті психології особистості.Морозова, О.; Сікора, Г.
1. Сікора Галина, Морозова Ольга.pdf.jpg2019Деякі особливості виконавської майстерності у контексті музично-педагогічної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва.Морозова, О.; Сікора, Г.
2018Особливості роботи над поліфонією зі студентами факультету мистецтв (традиційні та інноваційні методи).Ілініцька, Н.С.
2020Фахова підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва (герменевтичний і феноменологічний підходи).Ілініцька, Н.С.

Перегляд