Формування умінь професійної рефлексії у процесі підготовки майбутніх вчителів іноземної мови.

Abstract

У статті розглянули формування у майбутніх вчителів іноземної мови навичок критичного мислення та адекватної оцінки власної професійно-педагогічної діяльності (професійної рефлексії). Поняття «рефлексія» вживають у багатьох галузях науки: філософії, психології, педагогіки та інших. У педагогічній практиці рефлексія – це процес інтелектуальної та емоційної діяльності, під час якої вчитель осмислює свій досвід викладання з метою отримання цілісного уявлення про оптимальний вибір шляхів та методів роботи на уроці, досягнення якісних результатів.