Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/229
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorАтрощенко, Тетяна Олександрівна-
dc.date.accessioned2021-01-25T09:58:37Z-
dc.date.available2021-01-25T09:58:37Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationАтрощенко Т. Система формування міжетнічної толерантності майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки: автореф. дис. ... д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 - "Теорія і методика професійної освіти" / Т.О.Атрощенко; Мукачівський держ. ун-т; ХГПА. Хмельницький: Видавець ПП Заколодний М. І., 2020. 43 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/229-
dc.description.abstractДисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2020. У дисертації проаналізовано теоретичні, методичні та практичні основи формування міжетнічної толерантності в процесі фахової підготовки майбутніх учителів початкової школи в магістратурі. Під час наукового пошуку досліджено понятійно-термінологічну сутність міжетнічної толерантності, визначено компоненти, показники та рівні її сформованості, розроблено діагностичний інструментарій. Проаналізовано зміст поліетнічного освітнього середовища та з’ясовано спектр практичної діяльності майбутніх учителів початкової школи в його умовах. Спроєктовано педагогічну концепцію формування міжетнічної толерантності, яка відображає теоретико-методологічні засади вдосконалення фахової підготовки магістрантів до роботи в поліетнічному освітньому середовищі початкової школи. Розроблено, обґрунтовано й експериментально перевірено систему формування міжетнічної толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі фахової підготовки в магістратурі, що має блочну структуру та складається із теоретико-цільового, змістово-методологічного, організаційно-процесуального, діяльнісно-практичного та оцінно-результативного блоків, запропоновано її структурно-функціональну модель. Упроваджено педагогічні умови формування міжетнічної толерантності майбутніх учителів початкової школи та представлено науково-методичне забезпечення дієвості системи.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький: Видавець ПП Заколодний М. І.uk_UA
dc.subjectмайбутні учителі початкової школиuk_UA
dc.subjectміжетнічна толерантністьuk_UA
dc.subjectполіетнічне освітнє середовищеuk_UA
dc.subjectфахова підготовкаuk_UA
dc.subjectмагістратураuk_UA
dc.subjectпедагогічна концепціяuk_UA
dc.subjectсистема формування міжетнічної толерантностіuk_UA
dc.subjectструктурно-функціональна модельuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectнауково-методичне забезпеченняuk_UA
dc.titleСистема формування міжетнічної толерантності майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовкиuk_UA
dc.typeАвторефератuk_UA
dc.subject.udc373.3.091.12.011.3–051:005.336.4–044.352 (043.3)uk_UA
Розташовується у зібраннях:Автореферати

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Atroshchenko_aref.pdfавтореферат837,79 kBAdobe PDFЕскіз
Переглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.