Підготовка майбутніх молодших спеціалістів з правознавства засобами інтерактивних технологій

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2020. Дисертаційне дослідження присвячене проблемі підготовки майбутніх молодших спеціалістів з правознавства засобами інтерактивних технологій. Досліджено та проаналізовано стан розробленості проблеми підготовки майбутніх молодших спеціалістів з правознавства в психолого-педагогічній теорії та на практиці. Розкрито сутність професійної компетентності як особистісного утворення, що визначає готовність особистості до виконання професійної діяльності з урахуванням специфічних особливостей, визначено компоненти, критерії, показники та рівні сформованості досліджуваної якості. Теоретично обґрунтовано експериментально перевірено педагогічні умови, що позитивно впливають на формування професійної компетентності майбутніх молодших спеціалістів-юристів. Розроблено та перевірено результативність структурно-функціональної моделі підготовки майбутніх молодших спеціалістів з правознавства засобами інтерактивних технологій з блоками: цільовим, змістово-методологічним, процесуально-технологічним і критеріально-результативним.