Теоретичні та методичні основи системи неперервної екологічної підготовки фахівців з дизайну

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2020. Дисертацію присвячено проблемі неперервної екологічної підготовки майбутніх дизайнерів в закладах вищої освіти України. Розроблено філософсько-методологічні основи дослідження, концепцію неперервної екологічної підготовки дизайнерів. Теоретично обґрунтовано і розроблено педагогічну систему неперервної екологічної підготовки майбутніх дизайнерів на основі загальнонаукових підходів зі складниками: провідна ідея, методологічні і науково-педагогічні підходи, принципи (загальні та специфічні), методи, форми, засоби, педагогічні умови. Вони, перебуваючи в єдиному комплексі, позитивно впливають на підготовку майбутніх дизайнерів. Подано її структурно-функціональну модель, у якій відображено етапи неперервної екологічної підготовки майбутніх дизайнерів. Виявлено педагогічні умови формування екологічної компетентності дизайнера. Запропоновано авторську методику реалізації педагогічної системи неперервної екологічної підготовки майбутніх дизайнерів та обґрунтовано доцільність поняття «інтегральна екологічна компетентність дизайнера». Доведено ефективність застосування екологізації дизайн-освіти в підготовці майбутніх дизайнерів зі спеціальності 022 «Дизайн».