Теоретичні і методичні засади формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2020. У дисертації досліджено теоретичні і методичні засади формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти. Здійснено наукову інтерпретацію естетичної культури як суспільної, культурологічної та особистісної категорії, які мають об’єктивну й суб’єктивну детермінацію і перебувають у тісному взаємозв’язку із суспільно-історичнім досвідом освоєння світу прекрасного. З’ясовано сутність, структуру та функції естетичної культури дизайнерів і визначено, що вона перебуває в стані динамічного розвитку, основою якого є внутрішній механізм, побудований на взаємозв’язку найважливіших складників: естетичної свідомості, естетичної активності та естетичної самоорганізації. Розроблено та теоретично обґрунтовано концепцію та педагогічну систему формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти, визначено її мету, завдання, напрями та принципи, з’ясовано педагогічні умови для її успішної реалізації; розроблено компоненти, критерії, показники та рівні сформованості естетичної культури майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти; визначено роль та освітньо-виховні можливості вищої школи в формуванні їхньої естетичної культури, структурно-функціональної моделі цієї системи. Розроблено, обґрунтовано й експериментально перевірено програмно-методичне забезпечення педагогічної системи формування естетичної культури майбутніх дизайнерів, як-от: змістові модулі та тематичні розділи комплексної програми; методика формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти.