Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/240
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.date.accessioned | 2021-01-26T16:31:23Z | - |
dc.date.available | 2021-01-26T16:31:23Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Засади розвитку української освіти в контексті Концепції Нової української школи : збірник тез доповідей методичного семінару (Хмельницький, 18 травня 2017 року). Хмельницький : ХГПА, 2017. 91 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/240 | - |
dc.description.abstract | Матеріали методичного семінару містять тези доповідей викладачів кафедри педагогіки Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії при обговоренні положень Концепції Нової української школи та перспектив її реалізації у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу та професійній підготовці учителів у вищій школі. Розкрито мету та формулу Нової української школи; з’ясовано структурно- сутнісні зміни української школи; специфіку управління навчальним закладом за нових умов та визначено роль умотивованого учителя як агента змін. Рекомендовано викладачам і студентам вищих педагогічних навчальних закладів, а також учителям шкіл. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Хмельницький : ХГПА | uk_UA |
dc.subject | концепція Нової української школи | uk_UA |
dc.subject | НУШ | uk_UA |
dc.subject | навчально-виховний процес | uk_UA |
dc.subject | загальноосвітній навчальний заклад | uk_UA |
dc.subject | професійна підготовка вчителя | uk_UA |
dc.subject | управління навчальним закладом | uk_UA |
dc.subject | вчитель як агент змін | uk_UA |
dc.subject | мотивація | uk_UA |
dc.subject | професійна компетентність | uk_UA |
dc.subject | наступність | uk_UA |
dc.subject | модель | uk_UA |
dc.subject | якість | uk_UA |
dc.subject | цінності | uk_UA |
dc.subject | гендерна рівність | uk_UA |
dc.subject | партнерство | uk_UA |
dc.subject | фінансування | uk_UA |
dc.subject | мета | uk_UA |
dc.subject | компетентності | uk_UA |
dc.subject | Проект "Нова українська школа" | uk_UA |
dc.subject | структура середньої школи | uk_UA |
dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
dc.subject | система загальної середньої освіти | uk_UA |
dc.subject | формування особистості | uk_UA |
dc.subject | профілактика правопорушень | uk_UA |
dc.subject | професійна адаптація | uk_UA |
dc.subject | педагогічна практика | uk_UA |
dc.subject | педагогічна творчість | uk_UA |
dc.subject | компетентнісний підхід | uk_UA |
dc.title | Засади розвитку української освіти в контексті Концепції Нової української школи | uk_UA |
dc.type | Книга | uk_UA |
dc.subject.udc | 37.014 / . 018.51.2 (477) (063) | uk_UA |
dc.subject.bbk | 74.489. 4 (4 Упр), 215.1 | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Матеріали конференцій та круглих столів |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Засади_розв_укр_осв_2017.pdf | 727,72 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.