Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/371
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГамрецька, Галина Степанівна-
dc.date.accessioned2021-02-18T11:59:06Z-
dc.date.available2021-02-18T11:59:06Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationГамрецька Г.С. Співвідношення традиційних та інноваційних освітніх технологій у підготовці майбутніх учителів історії //Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції «Тринадцяті педагогічні читання пам’яті М.М. Дарманського: Професійна підготовка майбутніх педагогів на засадах освітніх інновацій»: Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, 2018. С.20-23.uk_UA
dc.identifier.urihttp://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/371-
dc.description.abstractУ статті висвітлено роль традиційного та інноваційного навчання у системі професійної підготовки педагогічних кадрів. Акцентується увага на гармонійному поєднанні традиційних та інноваційних освітніх технологій як умови реалізації цілей навчально-виховного процесу у вищій школі.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницька гуманітарно-педагогічна академіяuk_UA
dc.subjectкласична освітаuk_UA
dc.subjectнекласична освітаuk_UA
dc.subjectтрадиційне навчанняuk_UA
dc.subjectінноваційне навчанняuk_UA
dc.subjectмайбутній учитель історіїuk_UA
dc.titleСпіввідношення традиційних та інноваційних освітніх технологій у підготовці майбутніх учителів історіїuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
dc.subject.udc[378.091.12.00.3-051:94].091.33:001.895-021.272uk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра суспільних дисциплін



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.