Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/377
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСавчук, Наталія Сергіївна-
dc.date.accessioned2021-02-18T13:10:58Z-
dc.date.available2021-02-18T13:10:58Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationСавчук Н.С. Проблема педагогічної взаємодії у контексті професійної освіти //Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції «Тринадцяті педагогічні читання пам’яті М.М. Дарманського: Професійна підготовка майбутніх педагогів на засадах освітніх інновацій»: Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, 2018. С. 55 – 58.uk_UA
dc.identifier.urihttp://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/377-
dc.description.abstractВ статті виокремлено підходи до визначення якостей педагога нової генерації, адекватного прийдешній постіндустріальній цивілізації. Професіональне становлення освітянина відбуватиметься ефективніше, якщо буде зорієнтоване на освіту, котра осердям своєї системи робить цілісну унікальну особистість, яка прагне до сприйняття нового досвіду, здатна на усвідомлений і відповідальний вибір в різноманітнихжиттєвих ситуаціях.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницька гуманітарно-педагогічна академіяuk_UA
dc.subjectемпатійно-діалогова взаємодіяuk_UA
dc.subjectмодернізація освітиuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectособистісна референтність педагогаuk_UA
dc.subjectпрофесійна освітаuk_UA
dc.titleПроблема педагогічної взаємодії у контексті професійної освітиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра суспільних дисциплін



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.