Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/40
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Кикилик, Аліна Миколаївна | - |
dc.date.accessioned | 2020-11-03T12:41:54Z | - |
dc.date.available | 2020-11-03T12:41:54Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | Кикилик А. Українська мова як навчальний предмет в історії розвитку початкової школи в Україні (1917-1941 рр.): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд.пед.наук: спец.13.00.01"Загальна педагогіка та історія педагогіки" / А.М. Кикилик; КПНУ ім.І.Огієнка; ХГПА. Кам'янець-Подільський: КПНУ ім. І.Огієнка, 2014. 20 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/40 | - |
dc.description.abstract | Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2014. Дисертацію присвячено проблемі розвитку української мови як навчального предмета в історії розвитку початкової школи України (1917–1941 рр.). Проаналізовано стан досліджуваної проблеми у вітчизняній історіографії, розроблено авторську періодизацію розвитку і становлення української мови як навчального предмета (перший період – 1917–1919 рр. – період створення єдиної, національної, загальноосвітньої, обов’язкової, позастанової початкової освіти із обов’язковим вивченням української мови; другий період – 1920–1941 рр. – період перебудови української системи освіти в радянську освітню систему). З’ясовано суспільно-політичні, соціально-економічні та педагогічні умови становлення та розвитку теорії та практики навчання української мови в початковій школі в Україні у 1917–1941 рр. Розкрито зміст, методи та засоби навчання української мови в означений період. Дослідженням встановлено внесок Л. Волкової, В. Доги, О. Левитського, І. Огієнка, В. Помагайби, Г. Савицької, С.Чавдарова, С. Черкасенка, Я. Чепіги та інших у розвиток методики навчання української мови. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Кам'янець-Подільський: КПНУ ім. І.Огієнка | uk_UA |
dc.subject | засоби та методи навчання української мови | uk_UA |
dc.subject | зміст навчання | uk_UA |
dc.subject | історія освіти та педагогічної думки | uk_UA |
dc.subject | лінгводидактика | uk_UA |
dc.subject | методика навчання української мови | uk_UA |
dc.subject | мовна освіта учнів | uk_UA |
dc.subject | мовна особистість | uk_UA |
dc.subject | початкова школа | uk_UA |
dc.subject | українська мова | uk_UA |
dc.subject | Україна у 1917–1941 рр. | uk_UA |
dc.title | Українська мова як навчальний предмет в історії розвитку початкової школи в Україні (1917-1941 рр.) | uk_UA |
dc.type | Автореферат | uk_UA |
dc.subject.udc | 373.31:811.161(477)«1917/1941»(09) (043.3) | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Автореферати |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
kykylyk_avtoref.doc | 218,5 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.