Please use this identifier to cite or link to this item: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/47
Title: Організація самостійної роботи з фахових дисциплін у майбутніх учителів іноземної (друга половина ХХ-початок ХХІ століття)
Authors: Матійчук, Квітослава Дмитрівна
Keywords: самостійна робота
організація самостійної роботи
фахові дисципліни
аудиторна та позааудиторна робота
класичний університет
вищі навчальні заклади
майбутні учителі іноземної мови
Україна
Issue Date: 2015
Publisher: Чернівці: Чернівец.нац.ун-т ім. Ю.Федьковича
Citation: Матійчук К. Організація самостійної роботи з фахових дисциплін у майбутніх учителів іноземної (друга половина ХХ-початок ХХІ століття): автореф. дис. на здобуття наук.ступеня канд пед.наук: спец.13.00.01"Загальна педагогіка та історія педагогіки" / Матійчук, Д.К; Чернівец.нац.унт ім. ю.Федьковича; ХГПА. Чернівці: Чернівец.нац.ун-т ім. Ю.Федьковича, 2015. 20 с.
Abstract: Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2015. У дисертації з’ясовано суспільно-історичні умови розвитку теоретичних та практичних засад організації самостійної роботи з фахових дисциплін у майбутніх учителів іноземної мови впродовж другої половини ХХ – початку ХХІ ст. Виокремлено та охарактеризовано етапи розвитку теорії і практики організації самостійної роботи студентів – майбутніх учителів іноземної мови в досліджуваний період: І етап (1954 – кінець 1970-х рр. ХХ ст.) – розвиток традиційних наукових та практичних підходів до організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення фахових дисциплін; ІІ етап (1980–1991 рр.) – удосконалення науково-практичних засад самостійної роботи з фахових дисциплін майбутніх учителів іноземної мови; ІІІ етап (1991–2010 рр.) – реформування наукових і практичних основ організації самостійної роботи студентів – майбутніх учителів іноземної мови в контексті суспільно-історичних перетворень в Україні. Систематизовано основні напрями розвитку теорії організації самостійної роботи майбутніх учителів іноземної мови в працях вітчизняних науковців; досліджено еволюцію основних форм, методів та засобів аудиторної та позааудиторної самостійної роботи студентів ВНЗ у практиці роботи вітчизняних класичних університетів (Одеського, Харківського, Чернівецького).
URI: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/47
Appears in Collections:Автореферати

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Matiichuk_aref_druk.doc204 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.