Роль інноваційних технологій у процесах реструктуризації системи формування управлінської компетентності у майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти

Abstract

Автором висвітлено питання формування управлінської компетентності май- бутніх керівників навчальних закладів. У статті обґрунтовано зміст освітніх інновацій, що впливають на процеси реструктуризації системи вищої освіти, а саме на процеси формуван- ня управлінської компетентності у майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти. Автором проаналізовано доцільність упровадження в освітні процеси інноваційних техно- логій, таких, як: кейс-технологія, веб-квест технологія, технологія проектування освітнього середовища, технологія моделювання, технологія розвитку критичного мислення, тренінгові технології, технологія дослідницького навчання, технологія дистанційного навчання. Об- ґрунтовано вплив зазначених інноваційних технологій на процеси становлення майбутніх управлінців освітньої сфери.Їх застосування у навчальному процесі дасть змогу сформувати у майбутніх керівників навчальних закладів достатній рівень управлінської компетентності. Впровадження інноваційних технологій вплине на якість надання освітніх послуг.

The author clears up the question of forming managerial competence of the future managers of educational establishments. The article substantiates the content of educational innovations that influence the processes of restructuring the system of higher education, namely, the processes of forming the managerial competence of the future managers of institutions of general secondary education. The author analyzed the feasibility of introducing innovative technologies into the educational processes such as: case technology, web-quest technology, technology of projecting educational environment, technology of modeling, technology of development of critical thinking, training technologies, technology of research training, and technology of distance learning. The influence ofthe mentioned innovative technologies on the processes of formation of the future managers of the educational sphere has been substantiated. Their implementation in the educational process allows forming sufficient level of managerial competence of the future managers of educational establishments. The introduction of innovative technologies will affect the quality of educational services.