Практичні аспекти впровадження інтерактивних технологій в систему неперервної педагогічної освіти.

Abstract

У статті подано визначення поняття «неперервна педагогічна освіта». Представлено одну із організаційно-педагогічних умов оволодіння навичками активної творчої навчальної діяльності, розвитку творчих здібностей, самовдосконалення та розвитку педагогічної майстерності вихователів дошкільних навчальних закладів в процесі підвищення кваліфікації – спецкурс «Інтерактивно-рефлексивний підхід у навчально-виховній діяльності вихователів дошкільних навчальних закладів». Визначено мету, завдання та структуру спецкурсу, яка побудована у тематичному, діяльнісному та рефлексивному контексті. Описано такі засоби її реалізації, як створення фахівцями банку науково-методичного забезпечення та створення необхідного матеріально-технічного забезпечення.