Духовно-моральне виховання школярів у реформаторській педагогіці Німеччини

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2015. Дисертація присвячена розкриттю проблеми духовно-морального виховання школярів у реформаторській педагогіці Німеччини в 70-х рр. ХІХ ст. – на початку 30-х рр. ХХ ст. Розкрито сутність основних дефініцій дослідження. Охарактеризовано педагогічну спадщину філантропізму XVIII ст. як важливе джерело теорії і практики духовно-морального виховання школярів у реформаторській педагогіці Німеччини в досліджуваний період. Висвітлено основні підходи до вивчення духовно-морального виховання школярів. Обґрунтовано визначальні ідеї та шляхи реалізації духовно-морального виховання школярів у виховних концепціях педагогів-реформаторів Німеччини досліджуваного періоду. Виявлено можливості творчого використання елементів німецького досвіду духовно-морального виховання школярів в освітньому полі України.