Виконавська інтерпретація в аспекті психології особистості.

Abstract

Сучасний стан розвитку мистецької освіти характеризується складним розумінням й усвідомленням сутності педагогічної діяльності, яка вимагає від учителя нових професійних компетенцій, що, у свою чергу, потребує змін у змісті та методах професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. У статті проаналізовано зв’язок темпераменту особистості музиканта-виконавця з його власним виконавським стилем. Висвітлено структуру музичної інтерпретації. Розглянуто діяльність музиканта: виконавська інтерпретація; особистість, що інтерпретує; артистична енергія; акцентуації як риси характеру, котрі екстраполюються на семантику окремого артефакту та виконавського процесу в цілому. Розкрито системний взаємозв’язок між типом темпераменту і психологічною структурою особистості, яка інтерпретує музичний твір. Міжособистісне спілкування в аспекті психології творчості дозволяє: зрозуміти виконавство як спосіб діалогічного спілкування зі світом культури; трактувати інтерпретаційну діяльність в цілому: як діалог традицій, історично обумовлений діалектикою психології особистості та об’єктивними тенденціями розвитку музичної культури. Проаналізовано поняття інтерпретація», «особистість», «Я-концепція», типові риси психології виконавця та артистичного прояву. Автори статті вважають, що всі творчі особистості-виконавці мали той чи інший тип характеру, який не лише пояснює особливості його психотипу, але й увиразнює виконавську інтерпретацію музиканта і впливає на неї.

Modern state of art education development is characterized by complicated understanding and perception of the essence of pedagogical activity, which demands new professional abilities from a teacher and in its turn, requires changes in content and methods of professional preparation of the future music art teachers. The connection of musician’s personality temperament with the own artistic style has been analyzed in the article. The structure of music interpretation has been highlighted. The musician’s activity has been considered: performance interpretation; personality who interprets; artistic energy; accentuations as character traits which extrapolate to the semantic of the individual artifact and performance process in general. The systemic relationship between temperament type and personality’s psychological structure, who interprets the piece of music, has been disclosed.Interpersonal communication in the aspect of art psychology allows: to understand performance as a way of dialogic communication with the world of culture; to treat interpretive activity in general – as a dialogue of traditions, historically conditioned by dialectics of personality psychology and objective tendencies of music culture development. The concepts «interpretation», «personality», «I - conception» as well as typical traits of performer’s psychology and artistic manifestation have been analyzed. The authors of the article consider that all artistic personalities-performers had a certain type of character which not only explains the peculiarities of their psycho-type but also expresses performance interpretation of the musician and influences on it.