Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/64
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Короткіх, Михайло Анатолійович | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-03T07:23:43Z | - |
dc.date.available | 2020-12-03T07:23:43Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | Короткіх М. Педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец.13.00.04 "Теорія та методика професійної освіти" / М.А.Короткіх; Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. Хмельницький: ХГПА, 2016. 20 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/64 | - |
dc.description.abstract | Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2016. Дисертацію присвячено проблемі розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів. Визначено педагогічні умови такого процесу: формування позитивної мотивації до самовдосконалення педагогічної майстерності викладачів ВВНЗ; зорієнтованість процесу підвищення кваліфікації військових викладачів на постійне самовдосконалення педагогічної майстерності; застосування системного підходу до розвитку педагогічної майстерності викладачів ВВНЗ; впровадження інноваційних педагогічних технологій у професійній діяльності військових викладачів. Удосконалено компоненти такого процесу (мотиваційно-цільовий, когнітивно-прогностичний, організаційно-діяльнісний, оцінно-результативний). Розроблено авторську структурно-функціональну модель розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів із такими складниками: мета; принципи; педагогічні підходи; педагогічні умови; компоненти; критерії; методи, форми, методи контролю, засоби взаємодії викладачів на курсантів; рівні сформованості педагогічної майстерності викладачів; результат. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Хмельницький: ХГПА | uk_UA |
dc.subject | викладачі вищих військових навчальних закладів | uk_UA |
dc.subject | педагогічна майстерність | uk_UA |
dc.subject | педагогічні якості | uk_UA |
dc.subject | педагогічні умови | uk_UA |
dc.subject | компоненти | uk_UA |
dc.subject | структурно-функціональна модель | uk_UA |
dc.title | Педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих військових навчальних закладів | uk_UA |
dc.type | Автореферат | uk_UA |
dc.subject.udc | 371.134/378.635.5(043.3) | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Автореферати |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Korotkikh_aref.doc | 307,5 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.