Питання реалізації фахових компетентностей у студентів-музикантів факультету мистецтв.

Abstract

Зміни, які відбувається у вищій освіті, спонукали автора детально розглянути практичне впровадження предметних (фахових) компетентностей студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Актуалізація фахових компетентностей у музично-педагогічній підготовці студентів-музикантів відбувається у процесі вивчення предметів інструментально-виконавського, теоретичного циклів та написання дипломних досліджень. Розглянуто етапи роботи студентів над музичними творами: розучування, запам’ятовування, оволодіння технічними навичками, робота над художньо-образними задачами та емоційним концертним виконанням. Ця етапність проходила у студентів як самостійно, так і з частковою або постійною педагогічної підтримкою викладача. Реалізація означених компетентностей сприяє професійно-особистісному розвитку студентів-музикантів факультету мистецтв.

The changes taking place in higher education prompted the author to consider in detail the practical implementation of subject (professional) competences of students of the first (bachelor) level of higher education. Actualization of professional competences in music-pedagogical training of students-musicians takes place in the process of teaching subjects of instrumental-performing, theoretical cycles and writing of diploma projects. The article deals with the stages of students’ work on musical compositions: learning, memorizing, mastering technical skills, working on artistic-image tasks and emotional concert performance. This students’ stage-like activity took place both independently and with partial or constant pedagogical support of the teacher. The realization of these competencies contributes to the professional-personal development of students-musicians of the Faculty of Arts. Implementation of these competencies in professional subjects of instrumental-performing cycle («Basic Musical Instrument» (piano, bayan), «Accompaniment») and subjects of theoretical cycle («Musical Pedagogy», «Musical Psychology», «Methods of Musical Education in Pre-School Institution» , «Methods of Music Education at School»), will help the student of the Faculty of Arts to acquire musical knowledge, to improve the general, musical, performing, pedagogical training necessary for achieving high level of professional mastery.