Розвиток системи професійно спрямованого навчання іноземної мови в університетах Великої Британії

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2016. У роботі здійснено ретроспективний аналіз формування британської системи професійно спрямованого навчання іноземної мови. З’ясовано передумови виникнення та становлення системи професійно спрямованого навчання іноземних мов в університетах Великої Британії, виявлено стратегії оновлення методики навчання іноземних мов: автономія університетів як соціальних інститутів; історична повага до особистості, її запитів та потреб; усвідомлення студентством прикладних завдань вищої освіти; сервісна активність університетів; диверсифікація навчальних програм за змістом і цілями навчання; інтеграція європейських країн. Проаналізовано структуру, зміст навчальних планів і програм професійно спрямованого навчання іноземної мови в університетах Великої Британії, установлено фактори ефективності професійно спрямованого навчання іноземної мови. Окреслено можливості використання позитивного британського досвіду в Україні шляхом побудови інформаційно-навчального мовного середовища, розкриття студента як мовної особистості, зміцнення зв’язку між професійно спрямованим навчанням іноземної мови та основною навчальною діяльністю студента.