Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/70
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Новакова, Любов Володимирівна | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-03T10:16:00Z | - |
dc.date.available | 2020-12-03T10:16:00Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | Новакова Л. Формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх лікарів на засадах міждисциплінарної інтеграції: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Л.В.Новакова; Тернопнац. пед. ун-т ім. В.Гнатюка. Хмельницький: ХГПА, 2016. 20 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/70 | - |
dc.description.abstract | Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2016. Дисертацію присвячено проблемі формування здоров’язбережувальної компетентності як складника професійної компетентності майбутніх лікарів на засадах міждисциплінарної інтеграції. У дослідженні уточнено зміст і структуру здоров’язбережувальної компетентності майбутніх лікарів, критерії, показники та рівні її сформованості. Визначено особливості формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх лікарів у процесі фізичного виховання та обґрунтовано доцільність використання міждисциплінарної інтеграції у підготовці студентів вищих медичних навчальних закладів. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність реалізації сукупності педагогічних умов і моделі формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх лікарів на засадах міждисциплінарної інтеграції. Достовірність результатів експериментального дослідження перевірено за допомогою методів математичної статистики шляхом визначення F-критерію. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Хмельницький: ХГПА | uk_UA |
dc.subject | майбутні лікарі | uk_UA |
dc.subject | здоров’язбережувальна компетентність | uk_UA |
dc.subject | міждисциплінарна інтеграція | uk_UA |
dc.subject | фізичне виховання | uk_UA |
dc.subject | медико-біологічні дисципліни | uk_UA |
dc.subject | професійно-прикладна психофізична підготовка | uk_UA |
dc.subject | педагогічні умови | uk_UA |
dc.subject | модель | uk_UA |
dc.title | Формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх лікарів на засадах міждисциплінарної інтеграції | uk_UA |
dc.type | Автореферат | uk_UA |
dc.subject.udc | 378.094:614.253.4 (043.3) | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Автореферати |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Novakova_aref.doc | 460,5 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.