Формування навичок ведення здорового способу життя студентської молоді в умовах дистанційного навчання.

Abstract

Постановка проблеми у загальному вигляді. В молоді роки відбувається усвідомлення та сприйняття певних норм та зразків поведінки, формування потреб та мотивів, визначення ціннісних орієнтацій, інтересів та уявлень. Поведінкові чинники можуть бути як сприятливими, так і шкідливими для здоров’я, що залежить від вибору способу життя конкретною особою. Навчання у закладах вищої освіти повинно сприяти вирішенню цих проблем. Заняття з фізичного виховання безпосередньо вирішують проблеми формування культури здоров’я студентської молоді, надають знання з основ методики оздоровлення й фізичного вдосконалення традиційними та нетрадиційними засобами, формують уміння застосовувати на практиці фізкультурно-оздоровчі технології ведення здорового способу життя [1]. Проблема формування здорового способу життя студентської молоді в Україні набуває особливої гостроти, оскільки сучасна ситуація пов’язана з воєнним станом в країні, проведенням занять з фізичного виховання в дистанційній формі, безпосередньо впливає на погіршенням стану здоров’я молоді [2]. Аналіз досліджень та публікацій. Концептуальні засади формування фізичного здоров’я людини досліджено в працях Ю.Є. Амосова, Г.Л. Апанасенка, Д.Д. Венедиктова, Л.П. Сущенко та ін. Системний аналіз підходів до формування цінностей здорового способу життя студентів провели Т.М. Заболотна, Є.А. Захаріна, О.О. Садовський, С.М. Футорний та ін. Формування цінностей здорового способу життя на заняттях з фізичного виховання розглянуто в роботах О.В. Андрєєвої, О.Л. Благій, В.А. Кашуби, Т.Ю. Круцевич, В.В. Цибульської та ін. Мета статті – аналіз проблеми формування здорового життя студентської молоді в умовах дистанційного навчання.