Формування рухових умінь та навичок школярів на уроках фізичної культури.

Abstract

Постановка проблеми у загальному вигляді. Навчання новим рухам є складний процес формування рухових умінь та навичок. В основі цього процесу лежать фізіологічні механізми взаємозв’язку функціональних систем та динамічних стереотипів розвитку людини. Ефективність вирішення дидактичних та виховних завдань урок фізичної культури з в першу чергу залежить від того, наскільки ретельно будуть враховані у процесі навчання закономірності формування рухових умінь та навичок учнів [1]. Аналіз досліджень та публікацій. Теоретико-методологічні основи формування рухових умінь та навичок на уроках фізичної культури розглянуто в працях Р. Бойчук, Е. Вільчковський, Л. Волков, О. Дубогай, Т. Кліндух, М. Короп, Н. Москаленко, А. Цьось, О. Хуртенко та ін., які визначили етапи розучування техніки виконання фізичних вправ, формування засад подальшого її фізичного удосконалення. Мета статті – теоретичний аналіз механізму формування рухових умінь та навичок учнів на уроках фізичної культури.