Фітнес технології дистанційного навчання.

Abstract

Постановка проблеми у загальному вигляді. Різка зміна епідеміологічної ситуації в країні змусила нас призупинити свій швидкий темп життя і звернути увагу на власний стан здоров’я. Перехід на дистанційну форму навчання з одного боку надав додаткові можливості у використанні вільного часу, а з іншого шансом для роботи над собою та власним фізичним розвитком [1]. Використання новітніх фітнес технологій в цьому аспекті займає ключову позицію. Наукові дослідження та наші спостереження доводять, що фізична активність та бажання студентів до ведення здорового способу життя безпосередньо здійснюють позитивний вплив на стан здоров’я та самопочуття молоді [2; 3; 4]. Аналіз досліджень та публікацій. Теоретичний аналіз літературних джерел свідчить, що процес фізичного виховання у закладах вищої освіти потребує впровадження інноваційних фітнес-технологій в дистанційне навчання. Аналізу змісту сучасних фітнес програм та технологій присвячено роботи Т. Бєлкової, О. Загомули, В. Зінченка, В. Жукова, М. Кожокар, О. Мозолева, І. Самохвалової, П. Слобожанінова, С. Харченка, М. Хмари та інших. Мета статті – аналіз фітнес технологій, що використовуються під час дистанційного навчання з фізичного виховання студентів.