Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/816
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСкиданчук, Н.-
dc.date.accessioned2023-09-01T13:15:59Z-
dc.date.available2023-09-01T13:15:59Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationСкиданчук Н. Роман як жанр: особливості вивчення в 11 класі : дипломна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 014 Середня освіта (Українська мова і література) / Скиданчук Н.; ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2022. 131 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/816-
dc.description.abstractМета дослідження – проаналізувати особливості вивчення епічних творів великої форми на прикладі романів В.Підмогильного «Місто», І.Багряного «Тигролови» та Л.Костенко «Маруся Чурай» у рамках екзистенціально-діалогічної концепції методики викладання української літератури в старшій школі, розробленої Г. Токмань, та культурологічної концепції в рамках широкого контекстного підходу авторства Т.Яценко.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherХмельницький: ХГПА.uk_UA
dc.subjectвивчення епічних творів великої формиuk_UA
dc.subjectроманиuk_UA
dc.subjectроман В.Підмогильного «Місто»uk_UA
dc.subjectроман І.Багряного «Тигролови»uk_UA
dc.subjectроман Л.Костенко «Маруся Чурай»uk_UA
dc.subjectекзистенціально-діалогічної концепціяuk_UA
dc.subjectметодика викладання української літератури в старшій школі, розроблена Г. Токманьuk_UA
dc.subjectкультурологічної концепціяuk_UA
dc.subjectширокий контекстний підхід авторства Т.Яценкоuk_UA
dc.titleРоман як жанр: особливості вивчення в 11 класі.uk_UA
dc.typeМагістерські роботиuk_UA
Розташовується у зібраннях:Факультет початкової освіти та філології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Магістерська робота_Скиданчук Наталія_МФіл62у_2022.pdf1,73 MBAdobe PDFЕскіз
Переглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.