Please use this identifier to cite or link to this item:
http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/86
Title: | Підготовка майбутніх перекладачів на засадах компетентнісного підходу у процесі вивчення фахових дисциплін |
Authors: | Гальчак, Тетяна Віталіївна |
Keywords: | майбутні перекладачі професійна компетентність компетентнісний підхід фахові дисципліни компоненти критерії показники педагогічні умови структурно-функціональна модель |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | Хмельницький: ХГПА |
Citation: | Гальчак Т. Підготовка майбутніх перекладачів на засадах компетентнісного підходу у процесі вивчення фахових дисциплін: автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія та методика професійної освіти" / Т.В.Гальчак; Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. Хмельницький: ХГПА, 2017. 20 с. |
Abstract: | Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія МОН України, Хмельницький, 2017. У дисертації проаналізовано теоретичні та практичні підходи до формування професійної компетентності майбутніх перекладачів у процесі вивчення фахових дисциплін. Доведено творчий потенціал компетентнісного підходу у формуванні професійної компетентності майбутніх перекладачів. Теоретично обґрунтовано сукупність педагогічних умов (спрямованість навчального процесу в режим самоосвіти за рахунок актуалізації мотиваційної сфери студентів та стимулювання рефлексії; використання інтерактивного навчання як методико-технологічного інструменту в професійній підготовці; забезпечення комунікативно орієнтованого характеру професійної підготовки на підставі ідей міжкультурної комунікації і продуктивної спільної діяльності). Виділені педагогічні умови покладено в основу структурно-функціональної моделі, яка складається з трьох блоків: мотиваційно-ціннісного (мета, завдання, наукові підходи, принципи освіти), операційно-діяльнісного (етапи підготовки, форми, методи, засоби та педагогічні умови), оцінювально-результативного (компоненти, критерії, рівні, результат), між якими є системний взаємозв’язок. |
URI: | http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/86 |
Appears in Collections: | Автореферати |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Halchak_aref.pdf | 604,26 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.