Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/950
Назва: Організаційно-педагогічні засади підготовки здобувачів освіти до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України
Автори: Гриньова, Людмила Вікторівна
Ключові слова: зовнішнє незалежне оцінювання
зовнішнє незалежне оцінювання
підходи до організації ЗНО
підходи до організації ЗНО
нормативно-правова база ЗНО
нормативно-правова база ЗНО
Практичне використання тестових завдань
практичне використання тестових завдань
візуалізація
використання інтерактивних вправ
Дата публікації: 2022
Видавництво: Хмельницький: ХГПА
Бібліографічний опис: Гриньова Л. Організаційно-педагогічні засади підготовки здобувачів освіти до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України : дипломна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти : спец. 014.03 Середня освіта (Історія) / Л.Гриньова; ХГПА. Хмельницький: ХГПА, 2022. 73 с.
Короткий огляд (реферат): Зовнішнє незалежне оцінювання в Україні, як обов’язкова умова для вступу, було запроваджено у 2008 році. Відтоді воно посіло значиме місце у житті здобувачів освіти, як інструмент забезпечення рівних умов доступу до вищої освіти. З того моменту постало питання ефективної підготовки педагогами здобувачів освіти, адже з кожним роком правила проведення ЗНО та програма змінювалися. Дослідження проблем організаційно-педагогічних засад підготовки здобувачів освіти до зовнішнього незалежного оцінювання у вітчизняній науці ще тільки починається. Але не дивлячись на це українські дослідники, методисти та науковці активно працюють над даною проблемою. Зокрема доробки С. Кульчицького, О. Гісема, В. Власова, О. Короткової, І. Хайло, О. Желіби, О. Марченко, І. Скирди та П. Мороза займають важливе місце для подолання даної проблеми. Об’єкт дослідження: зовнішнє незалежне оцінювання в Україні. Предмет дослідження: зміст та форми систематизації історичного матеріалу під час підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України. Мета дослідження: на основі аналізу наукової літератури, а також вивчення освітніх практик визначити зміст та описати технології й засоби систематизації історичного матеріалу під час підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України. Реалізація цієї мети зумовила постановку і вирішення таких взаємопов’язаних завдань: 1. З’ясувати основні підходи до організації зовнішнього незалежного оцінювання в Україні. 2. На основі аналізування нормативно-правової база ЗНО з’ясувати її відповідність викликам сьогодення. 3. Описати практичний досвід систематизації історичного матеріалу за допомогою тестових технологій. 4. Визначити методи та технології, які забезпечують формування в школярів різних складників історичної компетентності під час підготовки до ЗНО.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://46.63.9.20:88/jspui/handle/123456789/950
Розташовується у зібраннях:Гуманітарний факультет



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.