"Case study" у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти

Abstract

Розкрито сутність «case stady» у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти. Визначено, що впровадження в практику вищої професійної освіти «case study» є актуальним та обумовлюється тенденціями сьогодення. Окреслено погляди науковців на особливості даного методу у підготовці майбутнього фахівця дошкільної освіти та роль викладача у даному процесі. Акцентовано увагу на позитивних та негативних аспектах даного методу, зокрема, ідеях, які застосовуються у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти.