Організаційно-педагогічні засади формування інноваційної стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти

Abstract

З огляду на рівень дослідження науковцями визначеної нами проблематики можна зробити висновок про її актуальність. Так, низка педагогів-практиків та науковців досліджують проблему інноваційної стратегії розвитку освітньої установи, звертаючи велику увагу на організаційно-педагогічні засади її формування. Серед загального кола фахівців необхідно виокремити праці таких педагогів, як: В. Драгунова, Л. Калініна, Н. Любченко, О. Мармаза, Ю. Пасічнюк, Б. Ренькас, Г. Товканець тощо. Зважаючи на актуальність проблеми дослідження нами вибрано тему дипломної роботи: «Організаційно-педагогічні засади формування інноваційної стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти». Об’єкт дослідження: інноваційна стратегія розвитку закладу загальної середньої освіти. Предмет дослідження: складники системи формування інноваційної стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування інноваційної стратегії та складників системи її формування в умовах закладу загальної середньої освіти. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати наукові підходи із дослідження проблеми інноваційної стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти. 2. Розкрити сутнісну характеристику інноваційності та стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти. 3. Визначити складники системи формування інноваційної стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти. 4. Обґрунтувати підходи до формування інформаційно-аналітичного середовища та стратегічного планування інноваційного розвитку закладу загальної середньої освіти. 5. Проаналізувати напрями роботи керівника з педагогічними кадрами щодо впровадження інноваційної стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти.